Spletno učenje je bilo vsem težko, zato bodite prepričani, da niste sami, če poskušate najti načine za izboljšanje spletnih lekcij. Čeprav je predavanje verjetno ena izmed lažjih učnih metod za uporabo pri spletnem pouku, obstaja nekaj strategij, s katerimi lahko oživite svoj poučevalni slog, ko svojemu razredu predstavljate informacije. Upoštevajte, da je predavanje običajno precej zahtevna metoda pouka za študente. Težko je sedeti pri računalniku pred računalnikom in se dolgo časa osredotočati, zato poskrbite, da boste svoje lekcije prekinili z razpravami, oblikovalskimi ocenami, samostojnim učenjem in skupinskim delom, da boste svoje učence obdržali.
Koraki
Metoda 1 od 10: Sestavite svoje predavanje za lekcijo
0 3 Kmalu
Korak 1. Ustvarite oris tega, kar bi radi opisali v razredu
Za vsako temo sestavite nekaj zapiskov ali oznak, da se prepričate, ali vključujete vse bistvene podatke. Ni vam treba napisati scenarija vsega, kar boste povedali (učencem to vseeno ne bi bilo zanimivo), vendar bi morali imeti za vsako ključno idejo pripravljene takse.
- Starejši kot so študentje, daljše je lahko predavanje. Kljub temu ne želite neprestano govoriti več kot 15 minut hkrati. V zapiskih načrtujte prehode vnaprej.
- Predavanja so dobra izbira, če želite študentom vnaprej naložiti kontekstualne informacije, ne pa, če vaš cilj pouka vključuje kakršno koli pridobivanje spretnosti. Predavanje je na primer odlično, če poučujete lekcijo o zgodovini algebre, ne pa, če želite, da se učenci naučijo risati enačbe.
Metoda 2 od 10: predavanje razdelite na 15-minutne koščke
0 3 Kmalu
Korak 1. Načrtujte hitre mini dejavnosti, da predavanje razdelite na manjše dele
Če se samo eno uro pogovarjate s svojimi učenci, se bodo zelo verjetno izognili in začeli sanjariti. Vaši učenci naj vsakih 10–15 minut opravijo izmenjavo mnenj v paru, odgovorijo na vprašanje ali naredijo nekaj svobodnega pisanja. Tako bodo vaši učenci veliko lažje obdelali to, kar se učijo, in jim dali nekaj interaktivnega, kar jim bo omogočilo, da zadremajo.
- Delitev miselnega para je kraj, kjer se učenci seznanijo, razmislijo o vprašanju in se o njem pogovarjajo. Nato vsak par pove, o čem sta govorila.
- Vprašajte, ali imajo učenci kakršna koli vprašanja vsakič, ko končate obravnavo ključnega koncepta. Če na primer predavate lekcijo o dejavnikih, ki so privedli do ameriške državljanske vojne, boste morda morali študente odgovoriti na eno vprašanje o Johnu Brownu, narediti nekaj svobodnega pisanja o krvavitvi v Kansasu in nato izpolniti anketo o gospodarstvu v Jug.
Metoda 3 od 10: Ustvarite vizualni pripomoček, ki bo učence zadrževal
0 6 Kmalu
Korak 1. Če uporabljate diapozitive, se izogibajte preobremenitvi z besedilom
Ustvarite diaprojekcijo, polno zanimivih slik, ki dokazujejo, o čem govorite, in uporabite šaljive gife, da svojemu predavanju podarite kakšen značaj. Vključite malo besedila za prikaz formul, narekovajev ali ključnih odlomkov, vendar ne mečite velikih blokov besedila na svoje učence. Tako bodo vaši učenci veliko lažje sledili in pozorni.
- Če na primer predavate o navdihu Mary Shelley za Frankensteina, bi lahko vključili fotografije iz različnih filmskih priredb, vključili slike iz Ženeve iz zgodnjega 17. stoletja, kjer je napisala roman, in delite portrete Shelley, da bi svojim učencem predstavili kontekst za predavanje.
- Google Slides in PowerPoint sta najbolj priljubljeni možnosti za izdelavo vizualnih pripomočkov. Verjetnost, da že imate želeni program, je velika, zato jo uporabite.
- Predčasno si oglejte diapozitive v telefonu. Če je besedilo na majhnem zaslonu nečitljivo, ga morda vsi učenci ne bodo mogli prebrati.
- Ni vam treba uporabljati diapozitivov, vendar bodo učenci težko gledali vaš govor, če učiteljem predavate več kot 5-10 minut.
Metoda 4 od 10: Uporabite ankete in vprašanja, da študente spodbudite k interakciji
0 1 Kmalu
Korak 1. Postavite vprašanja, na katera bodo študenti odgovarjali med predavanjem
To so lahko preverjanja predhodnega znanja, napovedi o materialu ali preverjanja razumevalnega razumevanja, da bi ugotovili, ali jim učenci sledijo. Če bodo študentje vedeli, da bodo na določenih točkah predavanja odgovarjali na vprašanja, bodo med govorjenjem bolj verjetno pozorni!
- Zoom ima vgrajeno funkcijo glasovanja. Ustvarite svoje ankete vnaprej. Med lekcijo kliknite gumb »Ankete« v kontrolnikih sestanka, da se vprašanje prikaže na zaslonih vaših učencev.
- Če poučujete srednjo ali srednjo šolo, ustvarite Kahoot z vprašanji na podlagi svojega predavanja. Po vsakem odseku predavanja naj študentje izvlečejo telefone in se pridružijo igri, da vidijo, kdo lahko dobi največ vprašanj!
- Pear Deck je lep dodatek za Google Slides, če ta program uporabljate za svoje lekcije. Omogoča vam vdelavo interaktivnih vprašanj v diapozitive, da dobite povratne informacije v realnem času.
Metoda 5 od 10: Učenci naj preberejo vsa besedila težka diapozitiva
0 8 Kmalu
Korak 1. Če imate vizualno pomoč z velikimi bloki besedila, prosite prostovoljce za branje
Ne samo, da vam bo to dalo počitek, ampak bo tudi vašim učencem dalo priložnost govoriti. Za študente, ki ne sodelujejo prostovoljno, jih bo poslušanje sošolca spodbudilo k sodelovanju v prihodnosti in morda bodo bolje absorbirali informacije, če bodo slišali, da jih deli drug študent. Prav tako bo okrepil občutek skupnosti v vašem razredu, zato ne oklevajte in prosite prostovoljce, da vam preberejo.
- To je ključna strategija, če učite mlajše učence. Čeprav verjetno ne predavate veliko, če ste učitelj osnovne šole, je učence, ki glasno berejo, odličen način za spremljanje tekočine in prepoznavanje novih besednih besed, ki jih vaši učenci morda ne poznajo.
- Ne silite učencev k branju pred vrstniki, še posebej, če učite mlajše učence. Nekateri učenci so zaradi tega zelo zaskrbljeni. Če se nihče ne javi, ga pustite in sami preberite gradivo.
Metoda 6 od 10: Zbijajte šale in pripovedujte anekdote, da bodo učenci osredotočeni
0 5 Kmalu
Korak 1. Učenci bodo bolj poslušali, če se zabavate
Dovolite si, da se oddaljite od učnega načrta, če imate o materialu zanimivo in relevantno anekdoto. Povejte šalo, če se vam kaj zgodi v trenutku. Ne samo, da se bodo učenci v razredu bolj zabavali, ampak bodo tudi bolj verjetno ponotranili podatke, ki jim jih posredujete.
- Humor je bistvenega pomena tudi pri ohranjanju občutka normalnosti. Veliko študentov bo verjetno pogrešalo obisk prijateljev, a smeh s sošolci je odličen način, da nekaj zdrave socializacije vrnete v socialno distanciranje.
- Če ste pristni in odprti, bodo vaši učenci bolj verjetno kupovali v vašem razredu.
Metoda 7 od 10: Predčasno se seznanite s programsko opremo za pretakanje
0 1 Kmalu
Korak 1. Preberite priročnik platforme in se seznanite s programom
Naučite se izklopiti zvok, deliti zaslon in vklopiti in izklopiti kamero. Vse, kar potrebujete, se običajno nahaja na spodnjem pladnju programa, kjer so vsi gumbi. Prosite prijatelja ali družinskega člana, da vam pomaga preizkusiti klic pred začetkom pouka, da se prepričate, ali vam je udobno. Vaša šola je za vas verjetno izbrala vašo platformo, če pa niso, so tukaj vaše možnosti:
- Zoom je verjetno najbolj priljubljen med pedagogi, ker je enostaven za uporabo in ima funkcijo bele table, kjer lahko učenci pišejo na zaslonu. Ima tudi funkcijo prelomne sobe, če želite, da študentje delajo v majhnih skupinah, ko ne predavate.
- Google Meets je še ena priljubljena možnost, še posebej, če vaša šola plačuje naročnino za vrhunske funkcije. Z Google Meets lahko integrirate Google učilnice, tako da lahko hitro delite in se sklicujete na gradiva in izročke.
- Druge priljubljene platforme za videokonference vključujejo Skype in Microsoft Teams. Večina drugih pretočnih platform pa ni zasnovanih za gostovanje več kot 10-20 ljudi.
Metoda 8 od 10: Preizkusite mikrofon in kamero, da se izognete tehničnim težavam sredi pouka
0 3 Kmalu
Korak 1. Odprite program in preverite, ali je fotoaparat super pikseliran
Če je, priključite kabel Ethernet, da se odklopite od omrežja Wi-Fi, ali premaknite računalnik, da bo bližje usmerjevalniku in modemu. Zvok preizkusite s funkcijo »preizkus« programa, ki je običajno v pladnju gumbov na dnu ali na vrhu zaslona. Če je vaš zvok zmešan ali je videoposnetek težko viden, se bodo vaši učenci med predavanjem morda trudili biti pozorni.
- To naredite vsaj 15 minut pred vsakim poukom. Nikoli ne veste, kdaj boste morali posodobiti gonilnike ali spremeniti zvočno nastavitev!
- Prepričajte se, da ozadje fotoaparata ni preveč zasedeno ali moteče. Ali preusmerite svojo spletno kamero ali odstranite te nore abstraktne slike s stene, da zagotovite, da bodo vaši učenci osredotočeni.
9. način od 10: fotoaparate vključite, ko ne prikazujete diapozitivov ali grafike
0 7 Kmalu
Korak 1. Če boste govorili, vam bodo učenci veliko lažje sledili
Če bodo videli, kako predani ste in navdušeni, boste lažje postavljali vprašanja in si doma pisali zapiske. Če vam je všeč, prosite svoje študente, naj prižgejo tudi fotoaparate. Tako bo veliko lažje ugotoviti, kateri učenci ne sledijo ali so videti zmedeni. Prav tako se bo razred počutil bolj kot skupnost, saj se bodo učenci lahko videli.
Če prikazujete diapozitive, slike ali videoposnetke, izklopite fotoaparat. Želite, da študentje gledajo, kaj jim pokažete, ne vi. To je tudi odlična priložnost, da se po čelu opraskate ali srčite na hitro, ne da bi koga motili
Metoda 10 od 10: Predčasno posnemite predavanje, da ga predvajate
0 7 Kmalu
Korak 1. Če se želite izogniti tehničnim ali drugim potencialnim težavam, se izogibajte predavanju v živo
Ta strategija vam omogoča tudi, da kadar koli zaustavite videoposnetek, da dodate dodatne komentarje ali postavite vprašanja razredu. Če želite posneti predavanje, uporabite spletno kamero v računalniku. Posnemite svoj zaslon v programsko opremo za videokonference tako, da posnamete sestanek in vizualno pomoč ves čas držite.
- To je odlična možnost, če želite nekaj prikazati na tabli. To bi lahko storili celo v svoji stari učilnici, če imate še vedno dostop do stavbe. Lahko pa kupite majhno tablo za dom, če nimate dostopa do stavbe.
- Če kdaj veste, da boste zamudili pouk, si lekcijo zabeležite vnaprej, da bo nadomestni učitelj lahko le predvajal video posnetek vaše lekcije! Če ste učitelj na fakulteti, lahko študentje poslušajo predavanje ob svojem času.
